A Utilização do laboratório de informática e suas implicações no cotidiano escolar

Escola observada: CEF : 801 - Recanto das Emas

A utilização do laboratório de informática no CEF - 801 é uma experiência recente para alunos e professores. Embora a escola já tenha o laboratório há algum tempo ele passou a ser utilizado recentemente.

Muitos aspectos positivos foram observados desde que os alunos passaram a utilizar o laboratório, como: o interesse dos alunos na utilização do equipamento,a intimidade que alguns alunos demonstraram no uso do computador (ampliando assim o conhecimento dos colegas e dos professores) e o uso do computador para explorar os conteúdos ministrados em sala, de uma forma mais dinâmica e envolvente.

Como a utilização do laboratório ainda está numa fase experimental, foi observada também a resistência por parte de alguns professores na utilização do laboratório, devido ao pouco entrosamento com o uso da máquina e ainda a dificuldade de utilizá-lo como uma ferramenta pedagógica.

Em função disso, muitos professores despertaram o interesse de participar de cursos de formação para que possam utilizar o laboratório com mais segurança. Portanto, os pontos negativos que surgiram, apenas sugerem que quanto maior intimidade com a máquina por parte dos professores, menores serão as dificuldades relacionadas ao uso do computador.

Existe o consenso por parte dos educadores do CEF 801 que o laboratório de informática é importante no dia a dia dos alunos, que contribui para o acesso mais democrático as novas tecnologias e amplia a leitura de mundo tanto de alunos quanto de professores.

Trabalho módulo 1

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Atividade 1: páginas 40 à 48

O texto nos faz refletir sobre a grande importância das TIC s no processo de ensino e aprendizagem. Observamos o computador como uma importante ferramenta pedagógica, e também como uma porta de acesso ao mundo da informação.

Quando vemos a grande importância que o computador ocupa hoje no mundo da informação perguntamos: qual é o papel do educador diante deste novo cenário?

Considerando que o papel do educador é mediar o conhecimento e criar situações favoráveis de aprendizagem, chego a conclusão de que mais uma vez professores correm contra o tempo para acompanhar a dinâmica do desenvolvimento tecnológico. Pois ainda estamos presos a modelos que fatalmente mais cedo do que pensamos cairão em desuso ou serão insuficientes para garantir uma formação de qualidade para nossos alunos.

Como educar para o futuro?

Educar para o futuro pressupõe se reinventar como educadores. Pois se queremos criar posturas autônomas e críticas de aprendizado sobre a tecnologia por parte dos nossos alunos, devemos dar o primeiro passo, ou seja, mudarmos a nós mesmos e incluir em nossa prática diária o computador como uma ferramenta educativa valiosa e necessária.

Alguns sítios interessantes http://brincandoseaprende.com.br/index2.php ,Como sou professora de séries iniciais e mãe também, este sítio possue várias atividades educativas que tornam a aprendizagem dos pequenos mais prazerosa e divertida.Vale a penaConferir! http://www.planetaeducacao.com.br/novo/coluna.asp?coluna=6rir, pessoal esse é nota 10! Temas bem atuais e dúvidas muito frequentes que surgem no ambiente da sala de aula são discutidas e exploradas neste espaço.